| 主旨 | 時間 | 點閱數 |
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| 家庭保母人員基本能力指標之研究 | 2010/1/19 | 648 |
| 美國喬治亞州之家庭式居家日間照顧管理條例 | 2009/10/23 | 326 |
| 親職與兒童發展：從神經遺傳觀點到臨床意涵 | 2009/10/15 | 328 |
| 建構一個嬰幼家長選擇合適保母之理想時程 | 2009/2/1 | 2361 |
| 建構0~2歲嬰幼兒適性發展學習綱要及學習活動之研究 | 2009/2/1 | 1786 |
| 以德國為鏡提升我國保母托育品質之道 | 2008/12/18 | 1140 |
| 對幼兒學習雙語的另一種思考觀點 | 2008/12/18 | 813 |
| 說故事、看故事、討論故事~故事繪本的特色與應用 | 2008/12/18 | 1492 |
| 利用家庭教育增進學齡前兒童的語言發展 | 2008/12/9 | 934 |
| 贏在起跑點上：談發展學齡前兒童的雙語/多語學習 | 2008/12/9 | 1103 |
| 會為三萬元「多」生小孩嗎？ 談夫妻生育子女決定因素之探討 | 2008/12/9 | 1437 |
| 托兒需求的思考-必然性與選擇性 | 2008/12/8 | 1526 |
| 北歐托育制度 | 2008/12/8 | 1389 |
| 家長對家庭保母之選擇及關係之建立∼兼談證照與非證照保母之比較∼ | 2008/12/8 | 3436 |
| 托育寶典 |
